A partir de uma perspectiva de análise e reflexão, o autor propõe pautas e orientações sobre a ação educativa que visam a melhorá-la. As decisões sobre essas e outras questões relacionadas sobre como ensinar haverão de se justificar pela função social do ensino e pela concepção dos processos de aprendizagem.
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| Autor(es) | |
| Editora | Penso |
| Idioma | Português |
| ISBN | 8573074264 9788573074260 |
| Formato | Capa comum |
| Páginas | 224 |
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