Livro Bater Educa? O que Dizem Crianças do Brasil

Esta obra tem como tema o fenômeno da violência doméstica física contra crianças e adolescentes (VDCA) no Brasil, especialmente no que tange à denominada cultura da palmada. Originalmente apresentada junto ao Instituto de Psicologia da Universidade d e São Paulo (USP) como Tese de doutoramento em Psicologia, em 2007, trata-se de uma investigação social, de caráter qualitativo, sobre os sentidos de se crescer com palmada.

Pretendeu-se compreender os modos de significação das experiências infantis de apanhar do pai ou da mãe na infância, isto é, as sensações, emoções, sentimentos e valores interrelacionados sobre tais experiências autobiográficas.

Debruçando-se sobre o estudo das dimensões constituintes da afetividade, buscou-se aproximar da questão de se a palmada, que se constitui em uma violação do direito à integridade física, psíquica e moral da criança, o é assim por ela vivenciada.

Foram captados registros e testemunhos do universo doméstico, no tocante aos processos relativos às maneiras de como se educar uma criança, que fazem parte de um modo de sociabilidade maior, implicando condutas práticas e éticas disciplinares, em que atos de violência física e humilhação de pais contra filhos são encenados cotidianamente.