Como o mapa pode ser mais bem aproveitado na sala de aula? Historicamente nossa imagem de um mundo completo foi uma construção do mapa. E, hoje, nossas realidades estão inundadas de mapas, e com eles construímos constantemente novas imagens dos espaços reais.
A isso se soma a incrível diversidade de espaços produzida pelas sociedades contemporâneas. Assim, este volume da coleção Como Eu Ensino propõe uma rediscussão do mapa no Ensino Fundamental II, com ênfase nos seguintes aspectos: desnaturalização do mapa; expressão cartográfica das novas espacialidades; interpretação de mapas da ordem cultural (mapas históricos, acadêmico-científicos, midiáticos e artísticos) e interpretação das imagens produzidas por satélites.
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Autor(es) | |
Editora | Melhoramentos |
Idioma | Português |
ISBN | 8506071615 9788506071618 |
Formato | Capa comum |
Páginas | 176 |
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A intenção do autor, com esta pequena obra, é apresentar algumas estratégias de leitura que te farão um leitor melhor, lhe ensinando a absorver mais conteúdo e ser mais produtivo nesse momento. Tudo isso através de uma linguagem acessível e bem objetiva.