Livro Companhia das Ciências. 8º Ano

Livro didático direcionado aos alunos do Ensino Fundamental II.

Material

escrito por autores especialistas nas 3 grandes áreas das Ciências: Física,

Química e Biologia; Distribuição clássica dos temas, de acordo com a grade

curricular de grande parte das escolas; Apresenta o estudo dos seres vivos a

partir de uma abordagem evolutiva e Trabalho com leitura e interpretação de

textos científicos.

A estrutura básica de cada livro apresenta:

§ Abertura

da unidade uma imagem interessante abre a unidade, representando o que será

estudado.

§ Capítulos

apresentam os temas discutidos (estrutura comentada a seguir). § Material

de consulta para o aluno aparece no final do livro e traz sugestões bibliográficas,

leituras, filmes, vídeos, dvd s,

músicas, sites etc.

que complementem o tema abordado no capítulo. Os capítulos

estão estruturados com as seguintes seções:

§ Abertura do capítulo um tema inicia o capítulo

com questões instigantes, cujo objetivo é avaliar os conhecimentos prévios dos

alunos.

Ao final do capítulo, espera-se que esses questionamentos iniciais

tenham sido respondidos. § Conteúdo

é a parte em que toda a temática do capítulo é desenvolvida, em

complexidade crescente. A linguagem é mais informal, sem, no entanto, perder de

vista a necessidade do rigor conceitual.

Conteúdos procedimentais considerados

essenciais, como a interpretação e construção de gráficos e tabelas,

levantamento de dados e observação de fenômenos naturais, também estão

presentes. § Boxes Ao

longo do capítulo, há boxes que explicam temas tratados

que não são necessariamente o foco central do conteúdo ( boxes laterais

) e boxes que pretendem clarear algumas ideias para que erros conceituais,

muitas vezes comuns, não sejam sacramentados (boxe em pratos limpos ´).

§ Atividades

As atividades estão distribuídas nas seguintes seções:

o Atividades

Exercícios para verificação de compreensão dos principais conteúdos (conceituais

e procedimentais) apresentados no capítulo. o Exercício(s)

síntese(s) A atividade proposta sintetiza os principais conteúdos estudados

no capítulo.

Pode ser sugerido como trabalho a ser feito em casa. o Desafio(s)

Apresenta um ou mais exercícios desafio para aprofundamento no tema do

capítulo. O professor terá a opção de trabalhar esse exercício em diferentes

momentos do curso (na aula, como um trabalho de maior fôlego etc.).

o Atividade

experimental Atividade experimental que pode ser realizada em sala de aula,

ou, em alguns casos, na casa do aluno, com os devidos cuidados. o Leitura

complementar Leitura de texto complementar ao tema do capítulo acompanhada

de atividade, que pode ser utilizada em diferentes momentos do curso (na aula,

como um trabalho de maior fôlego etc.).

§ Atividades extras, experimentos, leituras

complementares, visitas, análises de diferentes formas de mídia, além de

possíveis trabalhos interdisciplinares.