Este livro problematiza a docência no ensino superior em relação às suas diferentes condições nas universidades públicas e particulares nos centros universitários e nas faculdades isoladas. Analisa o ensino superior no contexto atual suas finalidades e suas tradições.
Discute a identidade do professor do ensino superior como um processo em construção. Coloca a pesquisa no ensino como método de construção do conhecimento discute a relação de alunos e professores com o saber e as concepções de ciência.
Dispõe os saberes produzidos no campo pedagógico e didático necessários à participação dos docentes no projeto dos cursos de graduação e aponta para novas formas de organização curricular no contexto das inovações tecnológicas.
Desenvolve as abordagens os processos e as técnicas de ensinar considerando o conceito de ensinagem ou seja um processo de ensino que resulte em aprendizagem. Amplia e desenvolve o trabalho do professor universitário para outras instituições como apresentação de pesquisas em congressos e ao público em geral.
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Autor(es) | |
Editora | Cortez |
Idioma | Português |
ISBN | 8524908572 9788524908576 |
Formato | Capa comum |
Páginas | 280 |
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