Livro Práticas Pedagógicas na Educação Especial. A Capacidade de Significar o Mundo e a Inserção Cultural do Deficiente Mental
Neste livro, a autora descreve e analisa os caminhos da constituição do sujeito simbólico por meio da intervenção pedagógica, organizada no sentido de empurrar a barra que separa o normal/patológico.
O estudo envolveu a participação direta das professoras, as transformações, os discursos, o olhar, as estratégias, sempre alteradas e reorientadas pelas ações, pelos olhares, pela participação, pelo discurso do outro - a jovem Bianca.
O estudo da trajetória dessa jovem, dos 17 aos 20 anos de idade, mostra as alterações significativas no desenvolvimento das funções superiores. A tônica é mostrar os fatos interpretando-os. É conseguir transformações e explicá-las.
É conseguir apontar para a possibilidade de uma maior compreensão de que alguns aspectos do desenvolvimento - que do ponto de vista neurológico anunciam deficiência mental e limitações - podem ser superados.
As possibilidades de produção e interpretação de signos parecem não ter limites. O livro mostra que a limitação está somente nos recursos disponíveis e nos conhecimentos, tão incipientes ainda.
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Ficha Técnica do Livro
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| Autor(es) | |
| Editora | Autores Associados |
| Idioma | Português |
| ISBN | 8574960268 9788574960265 |
| Formato | Capa comum |
| Páginas | 202 |
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