O Surdo pode aprender a comunicar-se utilizando a língua dos sinais ou a própria língua falada, o que favorece sua inclusão na sociedade. Tendo isto em mente, a autora apresenta esta obra fundamentada nos referentes teóricos que tratam da surdez enfocada a partir da visão de educação especializada, de educação inclusiva, da família e da participação em Fonoaudiologia.
A primeira parte deste trabalho destaca o histórico e as filosofias educacionais de educação do Surdo, com enfoque maior na Filosofia Oralista, seguida do Método Audiofonatório ou Perdoncini. A segunda parte aborda a aquisição da linguagem pelo Surdo, onde faz uma ponte com a aquisição da linguagem pelo ouvinte e, finalmente, a terceira parte focaliza a participação da família e o papel da escola para que o Surdo seja incluído como um todo.
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Autor(es) | |
Editora | Revinter |
Idioma | Português |
ISBN | 8537201456 9788537201459 |
Formato | Capa comum |
Páginas | 106 |
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A intenção do autor, com esta pequena obra, é apresentar algumas estratégias de leitura que te farão um leitor melhor, lhe ensinando a absorver mais conteúdo e ser mais produtivo nesse momento. Tudo isso através de uma linguagem acessível e bem objetiva.