Este livro é voltado para o ensino de ciências, para a sala de aula, para a ação docente. Vários exemplos são de ensino de Física, mas a proposta é que sirva de subsídio epistemológico, teórico e prático também para outras áreas.
O ensino de Ciências não deve ser conduzido sem visões epistemológicas do que são ciências, sem concepções de como se aprende e sem planejamento didático. A fim de subsidiar professores nesse sentido, este livro oferece, de maneira bem acessível, noções básicas de epistemologias e de teorias de aprendizagem, destacando suas ideias e conceitos centrais , implicações para o ensino de ciências.
Oferece também sugestões para a organização de sequências de ensino e aprendizagem.
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Autor(es) | |
Editora | Livraria da Física |
Idioma | Português |
ISBN | 857861447X 9788578614478 |
Formato | Capa comum |
Páginas | 228 |
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A intenção do autor, com esta pequena obra, é apresentar algumas estratégias de leitura que te farão um leitor melhor, lhe ensinando a absorver mais conteúdo e ser mais produtivo nesse momento. Tudo isso através de uma linguagem acessível e bem objetiva.